Thư viện THCS Tây Phú

14 kết quả đã tìm thấy được xếp theo ngày cập nhật (Xếp theo: Tên tài liệu ; Tác giả )

Tìm thấy:

1. Sổ tay giải nghĩa thành ngữ tiếng Việt : Dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở / B.s.: Nguyễn Đình Cao (ch.b.), Phan Thị Hồng Xuân .- H. : Giáo dục , 2009 .- 359tr. : hình vẽ ; 19cm
  Tóm tắt: Giải nghĩa, trình bày, chú giải gốc gác thành ngữ, các từ ngữ khó, cách biến đổi ý nghĩa thành ngữ...
/ 43000đ
  1. Trung học cơ sở.  2. Tiểu học.  3. Tiếng Việt.  4. Thành ngữ.
   I. Phan Thị Hồng Xuân.   II. Nguyễn Đình Cao.
   495.9223 PTHX.ST 2009

ĐKCB: TK.01035 (Sẵn sàng)

2. Sổ tay giải nghĩa thành ngữ tiếng Việt : Dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở / B.s.: Nguyễn Đình Cao (ch.b.), Phan Thị Hồng Xuân .- H. : Giáo dục , 2009 .- 359tr. : hình vẽ ; 19cm
  Tóm tắt: Giải nghĩa, trình bày, chú giải gốc gác thành ngữ, các từ ngữ khó, cách biến đổi ý nghĩa thành ngữ...
/ 43000đ
  1. Trung học cơ sở.  2. Tiểu học.  3. Tiếng Việt.  4. Thành ngữ.
   I. Phan Thị Hồng Xuân.   II. Nguyễn Đình Cao.
   495.9223 PTHX.ST 2009

ĐKCB: TK.01030 (Sẵn sàng)

3. VŨ NGỌC KHÁNH
     Bình giảng thơ ca - Truyện dân gian : Trong sách giáo khoa tiểu học. Dành cho học sinh tiểu học / Vũ Ngọc Khánh .- Tái bản lần thứ 1 .- H. : Giáo dục , 1998 .- 218tr. ; 21cm
  Tóm tắt: Hướng dẫn bình giảng các bài ca dao, tục ngữ, câu đố và các truyện dân gian trong sách tiếng Việt và truyện đọc ở trường tiểu học
/ 8500d
  1. Bình giảng văn học.  2. Tiểu học.  3. Văn học dân gian.
   398 VNK.BG 1998

ĐKCB: TK.00246 (Sẵn sàng)

ĐKCB: TK.00247 (Sẵn sàng)

ĐKCB: TK.00248 (Sẵn sàng)

ĐKCB: TK.00249 (Sẵn sàng)

4. Tài liệu hỏi đáp về phương pháp bàn tay nặn bột / Phạm Ngọc Định, Trần Thanh Sơn, Bùi Việt Hùng, Đào Văn Toàn .- H. : Giáo dục , 2014 .- 99tr. : minh hoạ ; 24cm
   ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học
  Tóm tắt: Giới thiệu 65 câu hỏi và trả lời về phương pháp "Bàn tay nặn bột"- phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc giảng dạy các kiến thức khoa học tự nhiên, bao gồm: nội dung của phương pháp, cách thức tổ chức dạy học, vai trò của người giáo viên trong dạy học, trang thiết bị phục vụ việc dạy học...
  1. Phương pháp giảng dạy.  2. Tiểu học.  3. Trung học cơ sở.  4. Kiến thức khoa học.
   I. Đào Văn Toàn.   II. Trần Thanh Sơn.   III. Phạm Ngọc Định.   IV. Bùi Việt Hùng.
   372.35 T103LH 2014

ĐKCB: GV.00775 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00776 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00777 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00778 (Sẵn sàng)

5. Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở / Nguyễn Vinh Hiển, Phạm Ngọc Định, Nguyễn Thị Thanh Hương... .- H. : Giáo dục , 2014 .- 118tr. : ảnh, bảng ; 28cm
   ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học
   Thư mục: tr. 118
  Tóm tắt: Nghiên cứu về phương pháp giảng dạy mới - phương pháp "bàn tay nặn bột". Các kĩ thuật dạy học, rèn luyện kĩ năng cho học sinh theo phương pháp "bàn tay nặn bột" và việc vận dụng phương pháp này trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sở tại Việt Nam
  1. Trung học cơ sở.  2. Tiểu học.  3. Khoa học.  4. Phương pháp giảng dạy.  5. [Sách giáo viên]
   I. Nguyễn Vinh Hiển.   II. Nguyễn Xuân Thành.   III. Phạm Ngọc Định.   IV. Nguyễn Thị Thanh Hương.
   372.35 PH561PB 2014

ĐKCB: GV.00756 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00757 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00758 (Sẵn sàng)

ĐKCB: GV.00759 (Sẵn sàng)